为帮助 2024 级消防救援技术和应急救援技术专业学生快速融入专业学习，树立安全责任意识，安全应急管理与密码产业学院精心策划多堂主题鲜明、内容丰富的“开学第一课”将专业知识与思政教育深度融合，为学生开启专业学习新征程。

方针引领课程 理论实践结合筑牢安全根基

邢鹏老师的开学第一课以《应急救援装备》为题，用震撼案例拉开课程序幕。他播放国内外消火栓缺水视频，展示消防设施损坏实拍照片，让学生直观认识安全设施隐患。随后结合社会主要矛盾变化与马斯洛需求层次理论，解读民众安全需求及应急管理重要性，深入剖析“全灾种 大应急”方针。课程收尾聚焦实践，梳理“预防为主 防消结合”方针演进，通过实例强调装备规范使用与养护的关键作用，助力学生将安全意识内化于心。

聚焦 “强健之躯铸救援之盾” 锚定 “为国而练” 职业方向

夏一玉老师的《体能训练》开学第一课，以“以强健之躯，铸救援之盾”为主题。课程融入思政教育，通过正反案例阐释“体能 = 救援力 = 生命力”。正面案例中消防员凭超强体能成功救援，反面案例里救援人员因体能不足险些延误时机。老师还融入 “体育强国” 理念，讲解科学训练方法，引导学生将个人发展与国家应急能力建设结合，树立“为国而练、为民而战”的职业信念。

立足国防强军视角 全流程解析守护家国平安之道

王茵老师的《公共危机管理》课程，以“国防崛起：强国必须强军”为主题。开篇借 9.3 阅兵展现科技强军力量，剖析“明危机，方护安”思政内核，强调危机监测处置技能对国家公共安全的重要性。她结合 PPT 讲解危机管理全流程，突出“危机预防优于处置”，通过互动让学生明白消防应急人员的双重角色，自然过渡到专业知识学习，帮助学生建立“学好应急救援，守护家国平安”的信念。

以积石山救援为鉴 深化“国家安全人人有责”认知

张雨菲老师开展以“以专业之力，筑国家安全防线”为主题的开学第一课。课程以 2023 年甘肃积石山地震救援案例切入，展现消防救援队伍的专业能力与担当。老师深入解读“先护己，再守国”的思政内涵，通过“小区地下室电动车起火”情景提问，引导学生思考危险源管控。学生积极分享校园隐患，不仅提升安全意识，更树立“国家安全与我有关”的责任认知。

古今案例对比 追溯技术发展培育专业担当

党佳兴老师的《建筑火灾救援技术》开学第一课，从古代建筑特点入手。结合故宫太和殿、罗马大火等案例，分析古代建筑火灾易发生、难扑救的原因，介绍古代救援技术与组织，引导学生思考古代技术局限及对现代的启示。课程明确课程定位，梳理救援技术发展历程，引入现代防火技术，结合“全灾种、大应急”理念，培养学生专业使命感与社会责任感。

三篇章串联历史现实 推动爱国情怀转化为风险防控自觉

于雪老师则以“国防崛起：强国必须强军”为主题，通过三个篇章展开教学。第一篇章用《南京照相馆》短片对比历史与当下，让学生感受“弱国无国防”；第二篇章借古巴导弹危机纪录片，将危机管理与国家命运关联；第三篇章以高校实验室爆炸应急处置案例，讲解危机应对方法。课程布置“一分钟任务”，助力学生培养风险意识，最后以励志话语收尾，激励学生将爱国情怀化为风险意识。